「先生、薩長同盟って何年でしたっけ？」
歴史の授業でこんな質問をされたことはありませんか？年号を覚えるのは大変ですが、実は「語呂合わせ」を使うと簡単に覚えられるんです！
今回は、「薩長同盟（1866年）の語呂合わせ」を塾長の私がたっぷり紹介します！これを読めば、受験やテストで年号をバッチリ思い出せるようになりますよ。
さらに、薩長同盟の背景やテストで狙われやすいポイントについても解説しますので、しっかり覚えていきましょう！
薩長同盟の語呂合わせ一覧と解説【1866年の覚え方】
1866年に結ばれた「薩長同盟」は、日本の歴史において重要な転換点です。しかし、ただ年号を丸暗記するのは大変ですよね。そこで登場するのが語呂合わせです！
ここでは、1866年の覚え方として使える語呂合わせを 14個 紹介し、それぞれの意味や背景を解説します。
語呂合わせ① イヤ～(18)ムム(66)薩長が同盟の動きか!?
この語呂は「イヤ～ムム！」という驚きの声を表しています。
当時、薩摩藩と長州藩は仲が悪かったのですが、突然「同盟を結ぶことになった」ので、多くの人が驚いたことでしょう。まさに 「イヤ～ムム！」 と思った人が多かったに違いありませんね！
語呂合わせ② 一夜(18)でムリムリ(66)薩長同盟
「一夜でムリムリ」は、「一晩であっという間に同盟が結ばれたように思える」ことを表しています。
しかし実際には、坂本龍馬や中岡慎太郎の長い交渉があったからこそ、薩長の間で同盟が成立したのです。この語呂を覚えながら、「一夜で決まったわけではなく、陰で努力した人がいたんだな」と考えると、より記憶に残りやすくなりますよ！
語呂合わせ③ 市場(18)でムリ(66)と話題だった薩長同盟
市場（いちば）とは、ここでは江戸の人々を表していると考えられます。当時、庶民の間でも薩摩と長州が仲良くなるなんて「ムリ！」と思われていたのです。
しかし、それを覆して同盟が成立したので、まさに 「市場（世間）の話題」 になったことでしょう。
語呂合わせ④ 土佐一派(18)薩長にムム(66)と言わせ同盟締結
この語呂は、坂本龍馬や中岡慎太郎の活躍を表しています。二人は土佐藩出身で、薩摩と長州の間を取り持ちました。
彼らの尽力によって、「ムム…これは結ぶしかないな…」と薩長が納得し、ついに同盟が結ばれたのです。歴史の裏側にある「交渉人の力」も一緒に覚えておくと、理解が深まりますよ。
語呂合わせ⑤ 岩(18)に隠れてろくろ(66)首で薩長同盟の内容を聞く江戸幕府
この語呂では、「幕府が薩長同盟の情報をこっそり聞き出そうとした様子」が表現されています。
実際、幕府はこの同盟がどのような条件で結ばれたのかを非常に気にしていました。「幕府は耳を長くして情報を探っていた」というイメージが、この語呂には込められています。
語呂合わせ⑥ 一夜(18)論々(66)、薩長集まり会議する
この語呂では、「一晩中、薩摩と長州が真剣に話し合った」ことをイメージできます。
実際には何度も会談が行われ、簡単には決まらなかったのですが、「一夜で決まったように見えた」というニュアンスを持っています。
語呂合わせ⑦ 一藩(18)ムリムリ(66)、薩長同盟
薩摩藩や長州藩どちらか一方だけでは幕府に対抗できなかったため、この語呂が生まれました。
二つの藩が力を合わせたことで、幕府を倒す動きが加速したのです。「一藩だけではムリだったんだな」とイメージしながら覚えましょう。
語呂合わせ⑧ いや～(18)筋肉ム(6)キム(6)キになっちゃった薩長同盟
「筋肉ムキムキ」は、西郷隆盛や木戸孝允など当時のリーダーたちが精神的にも強かったことを表しています。
同盟が成立するには、並々ならぬリーダーシップと決断力が必要だったのです。
語呂合わせ⑨ いや（18）だろく（6）ろく（6）び
この語呂合わせは、幕府が薩長同盟を嫌がっていたことを表しています。
「いやだ！」と叫びたくなるほど、幕府にとってこの同盟は脅威でした。なぜなら、薩摩と長州が手を組むことで、幕府の支配が揺らぎ始めたからです。
結果的に、この同盟が後の討幕運動（幕府を倒す動き）に繋がっていきました。
語呂合わせ⑩ 党(1)派(8)無(6)理(6)なく薩長同盟
この語呂合わせは、薩摩と長州が党派を超えて手を組んだことを示しています。もともと二藩は考え方が違い、敵対していました。
しかし、日本の未来を考え、最終的に「無理なく」まとまったのです。歴史の流れを理解しながら、この語呂を覚えておくと良いでしょう。
語呂合わせ⑪ いやームチャムチャうれしー薩長同盟
この語呂は、薩摩藩と長州藩にとって、この同盟が大きな希望だったことを表しています。
同盟を結んだことで、彼らは幕府と対等に戦える力を持つことができました。「ムチャムチャうれしい！」と喜ぶ気持ちは、西郷隆盛や木戸孝允にもあったかもしれませんね。
語呂合わせ⑫ 一藩じゃムリムリ薩長同盟
「一藩ではムリだった」という事実をよく表した語呂合わせです。
幕末の時代、どの藩も単独では幕府に対抗できませんでした。薩摩と長州が手を組むことで初めて、討幕への道が開かれたのです。この語呂を覚えることで、当時の状況がよりリアルに理解できるでしょう。
語呂合わせ⑬ 薩長同盟が成立する, いや（18）、無論（66）討幕だ
この語呂は、「薩長同盟が結ばれたことで、討幕はもはや無論（当然のこと）になった」という意味です。
同盟が成立すると、その後の歴史の流れは一気に幕府を倒す方向へ進みました。この語呂と一緒に、「討幕運動が加速した」という歴史のポイントも押さえておくと良いでしょう。
語呂合わせ⑭ 一夜むんむん、薩長同盟
この語呂は、「むんむん」とした緊迫した空気の中、薩長同盟が結ばれたことを表現しています。
薩摩と長州の間には長年の対立があったため、会談の場はとても緊張感があったことでしょう。実際には一夜で決まったわけではありませんが、「重要な会談の場面」をイメージしながら覚えると、頭に残りやすくなります。
薩長同盟の語呂合わせの後に：幕末の歴史を深掘り
語呂合わせで1866年を覚えたら、次はテストで出やすい重要ポイントも確認しておきましょう。ここでは、薩長同盟の背景や影響、試験で問われる内容について詳しく解説します。
薩長同盟とは？簡単にわかる基本解説
薩長同盟とは、1866年に結ばれた薩摩藩と長州藩の秘密同盟です。
元々、両藩は敵対していましたが、共通の敵である幕府を倒すために手を組みました。この同盟がなければ明治維新は実現しなかったかもしれないと言われるほど、日本の歴史において大きな意味を持つ出来事です。
薩長同盟の目的と影響を解説！
薩長同盟の目的は何だったのでしょうか？
それは幕府を倒し新しい時代を作るためです。
この同盟の影響として、次の3つが重要です。
- 幕府の権力が弱まった（討幕運動が加速）
- 長州藩が再び政治の中心に（禁門の変で負けていた長州が復活）
- 明治維新への道が開かれた（戊辰戦争へとつながる）
これらの影響をしっかり理解しておくと、テストでも自信を持って答えられますよ！
薩長同盟と坂本龍馬の関係とは？
坂本龍馬といえば、「薩長同盟を成立させた男」として有名です。彼は土佐藩出身で、薩摩藩と長州藩の間に立って仲介役を務めました。
しかし、坂本龍馬自身はどの藩にも所属していなかったこともポイントです。
彼は「日本の未来のために」動いたのです。この事実はテストでも狙われやすいので、しっかり覚えておきましょう。
テストに出るポイント！薩長同盟の重要人物
薩長同盟に関わった主要人物は次の通りです。
- 薩摩藩：西郷隆盛・大久保利通・小松帯刀
- 長州藩：木戸孝允（桂小五郎）
- 土佐藩（仲介役）：坂本龍馬・中岡慎太郎
この人物たちの役割を理解することが、テスト攻略のカギです！
薩長同盟後の歴史の流れを把握しよう
薩長同盟が結ばれた後、歴史は どのように動いたのでしょうか？
- 1867年：大政奉還（徳川慶喜が政権を朝廷に返す）
- 1868年：戊辰戦争（旧幕府軍 vs 新政府軍）
- 1869年：明治政府が誕生！
この流れを理解すると、幕末から明治維新へのつながりがよく分かります。
総括：薩長同盟の語呂合わせまとめ
最後に、本記事のまとめを残しておきます。
薩長同盟の語呂合わせ一覧と解説（全14種）
- イヤ～(18)ムム(66)薩長が同盟の動きか!? → 当時の驚きを表現。
- 一夜(18)でムリムリ(66)薩長同盟 → 実際には長い交渉があった。
- 市場(18)でムリ(66)と話題だった薩長同盟 → 世間で「あり得ない」と思われた同盟。
- 土佐一派(18)薩長にムム(66)と言わせ同盟締結 → 坂本龍馬らが仲介した。
- 岩(18)に隠れてろくろ(66)首で薩長同盟の内容を聞く江戸幕府 → 幕府が同盟内容を探ろうとした。
- 一夜(18)論々(66)、薩長集まり会議する → 薩長が話し合いを重ねたことを示す。
- 一藩(18)ムリムリ(66)、薩長同盟 → 一藩だけでは幕府に勝てなかった。
- いや～(18)筋肉ム(6)キム(6)キになっちゃった薩長同盟 → リーダーたちの強い意志を象徴。
- いや（18）だろく（6）ろく（6）び → 幕府にとって薩長同盟は脅威だった。
- 党(1)派(8)無(6)理(6)なく薩長同盟 → 党派を超えてまとまった同盟。
- いやームチャムチャうれしー薩長同盟 → 長州と薩摩にとって希望の同盟。
- 一藩じゃムリムリ薩長同盟 → 単独では幕府に対抗できなかった。
- 薩長同盟が成立する, いや（18）、無論（66）討幕だ → 同盟が討幕の流れを決定づけた。
- 一夜むんむん、薩長同盟 → 緊張感のある会談の様子を表現。