今回は「ヒトラーは何した人か？」という疑問に、子どもでも分かるように、やさしく解説していきます。学校の授業やテストでもよく出るテーマなので、しっかり理解しておきたいですね。
ヒトラーは、ドイツの歴史だけでなく、世界の歴史を大きく変えた人物です。第二次世界大戦やホロコースト（ユダヤ人迫害）など、悲しい出来事の中心にいた人でもあります。
では、彼は具体的に何をしたのか？どんな背景で力を持ったのか？その功罪とは？一緒に見ていきましょう！
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ヒトラーは何した人か簡単に！独裁と戦争の中心人物
アドルフ・ヒトラーとは、いったいどんな人物だったのでしょうか？ここでは「ヒトラーは何をした人か？」を中心に、独裁や戦争に関する行動をわかりやすく解説します。
ヒトラーは何した人？ナチ党の独裁者
ヒトラーは、ドイツの政治家であり、独裁者です。正式にはアドルフ・ヒトラーといい、ナチス（正式には「国家社会主義ドイツ労働者党」）のリーダーでした。1933年にドイツの首相となり、その後「総統（そうとう）」という立場になって、国のすべての力を自分のものにしました。
ヒトラーは「一人で国を動かせる力＝独裁」を持っていたため、反対する人を弾圧し、自分の思い通りに政策を進めました。彼の名前が世界中で知られているのは、第二次世界大戦を始めた人物だからです。また、ユダヤ人などを差別し、たくさんの命をうばったことでも知られています。
つまり、ヒトラーは「悪い意味」で歴史に名を残した人物なのです。
世界恐慌の混乱を利用して政権を獲得
ヒトラーが政治の世界で力を持ち始めたのは、世界が不景気で大変だったときです。1929年の「世界恐慌」という経済の大混乱により、ドイツでは仕事を失う人や貧しくなる人が急増しました。
また、第一次世界大戦のあとに結ばれた「ヴェルサイユ条約」で、ドイツはとても厳しい条件をのまされていました。国民はこの条約に不満をもち、政府に対して怒っていました。
そんな中で、ヒトラーは「ドイツを強くする」「ヴェルサイユ条約をなくす」と力強く演説し、人々の心をつかんでいきました。ラジオやポスターでうまく宣伝し、「この人なら国を変えてくれる」と信じた人が多かったのです。
こうしてヒトラーは1933年に首相になり、ナチスの一党独裁を始めました。
ユダヤ人迫害などの人権弾圧を実行
ヒトラーは、自分たちドイツ人が「もっとも優れた人種」だと考えていました。そして、ユダヤ人や障害のある人、同性愛者などを「国を弱くする存在」と決めつけ、差別しました。
特にユダヤ人に対する迫害はとてもひどく、まずは仕事を奪い、学校から追い出し、やがて強制収容所に連れていくようになりました。その中でもっとも有名なのが「アウシュビッツ強制収容所」です。
このような施設では、ユダヤ人を中心におよそ600万人もの人が殺されたといわれています。これは「ホロコースト」と呼ばれ、歴史の中でも最悪の大量虐殺（ぎゃくさつ）のひとつです。
ヒトラーの考えや行動は、人権を無視し、多くの人の命を奪う結果となりました。
第二次世界大戦を引き起こした原因をつくった
ヒトラーはドイツの領土を広げたいと考え、まわりの国々を次々と侵略（しんりゃく）していきました。1939年にはポーランドに攻め込み、これがきっかけとなって第二次世界大戦が始まりました。
戦争はヨーロッパ中に広がり、イギリスやフランス、ソ連、アメリカなども参戦して、大きな世界戦争へと発展しました。ヒトラーは短期間で多くの国を占領しましたが、やがて連合国（アメリカやイギリスなど）に押し返され、1945年にドイツは敗戦しました。
ヒトラー自身は戦争の終わりを前に、自ら命を絶ちました。戦争によって約6000万人が命を落とし、ドイツの街もボロボロになりました。ヒトラーはその中心人物として、重い責任を負うことになります。
教育・宣伝・検閲で国民をコントロール
ヒトラーは、国民が自分の考えに反対しないように、「情報のコントロール」をとても重視しました。ナチス政権は「宣伝省（せんでんしょう）」という組織をつくり、ゲッベルスという人物がリーダーとして働きました。
テレビやラジオ、新聞、映画など、あらゆるメディアを使って、ナチスに都合のよい情報ばかりを流しました。また、学校教育でも「ヒトラーは偉い人」「ユダヤ人は悪い」といった内容を教え、子どもたちの考え方を変えようとしました。
本や新聞の内容も検閲（けんえつ）され、自由に物を言うことができない社会になってしまったのです。まさに「国民の考え方までコントロールする独裁政治」だったと言えるでしょう。
ヒトラーは何した人か簡単に！功績と評価
ここからは、ヒトラーの行動によって生まれた「功績」と「悪影響」について見ていきます。
「ヒトラーには良い面もあったの？」と疑問に思う人もいるかもしれません。実際、彼の時代には経済的に回復したように見える部分もありました。しかし、それと同時に大きな悲劇や破壊ももたらしたのです。
私たちが歴史から学ぶべきことは、「なぜこうした出来事が起こったのか」「どうすれば繰り返さないで済むのか」ということです。では、ひとつずつ解説していきます。
経済政策とは？支持を集めた理由
ヒトラーが政権を握った当時、ドイツは世界恐慌の影響でたくさんの人が仕事を失っていました。ヒトラーはこの問題を解決するため、さまざまな公共事業を始めました。その代表例が「アウトバーン」という高速道路の建設です。
また、「フォルクスワーゲン（国民車）」という安くて性能のよい車をつくる計画を立て、多くの国民の支持を集めました。軍需産業への投資も進めたことで、工場が動き出し、仕事が増えました。
こうした政策によって、一時的に失業率が減り、生活が楽になった人も多くいました。だからこそ、「ヒトラーはすごい」と考える人が増えたのです。
しかし、これらの政策は戦争に向けた準備でもありました。「経済を立て直した」という功績の裏には、大きな目的が隠されていたのです。
ホロコーストによる人類史上最悪の大量虐殺
ヒトラーがもたらした最大の悪影響のひとつは、「ホロコースト（ユダヤ人大虐殺）」です。ヒトラーはユダヤ人を敵視し、次第に社会から排除していきました。最終的には、アウシュビッツなどの強制収容所でガス室を使って殺害するという、恐ろしい政策を実行しました。
その数はおよそ600万人。子どもや女性、お年寄りも含まれていました。この出来事は、第二次世界大戦の中でももっとも残酷で非人道的（ひにんどうてき）な行動として、今も世界中で語りつがれています。
ヒトラーの行動は「人間の尊厳（そんげん）」を完全に無視したものであり、国際社会から強く非難されました。このような歴史を二度と繰り返さないために、多くの国で人権教育が行われるようになったのです。
戦争によってドイツとヨーロッパに大打撃を与えた
ヒトラーが始めた第二次世界大戦は、世界中に大きな被害をもたらしました。ドイツは最初のうちは他国に勝ち進みましたが、やがて戦局が不利になり、国内の都市が空爆で破壊され、多くの人が亡くなりました。
ドイツの敗戦後、国は東西に分かれ、西ドイツと東ドイツという2つの国になってしまいました。これは「冷戦」と呼ばれるアメリカとソ連の対立の始まりにもつながっていきます。
また、ヨーロッパ各地も戦火により街が壊れ、国民の生活が大きく崩れました。戦争は終わった後も長い間、人々に苦しみを残したのです。ヒトラーがしたことは、まさに「国も人も壊した」といえる大きな悪影響でした。
なぜ人気があった？大衆が支持した背景を解説
「どうしてこんなにひどいことをしたヒトラーが、国民に支持されたの？」と思う人も多いでしょう。ヒトラーが人気を集めた理由の一つは、「演説のうまさ」と「国民の不安を利用したこと」にあります。
当時のドイツは貧しく、不安を抱えている人が多くいました。ヒトラーはそうした人々に「ドイツをもう一度強くする！」と呼びかけ、勇気を与えるような話し方で人々を引きつけました。
また、ナチスは「ヒトラー青年団」などの団体を通じて、子どもたちにも自分たちの考えを広めました。新聞やラジオも使って、ナチスの考えだけを伝えるようにしていたため、多くの国民は「それが正しい」と思いこまされていたのです。
つまり、情報をコントロールし、不安な心につけ込んで支持を集めたのがヒトラーでした。
歴史的評価は？教科書にも載る危険な独裁者の姿
ヒトラーは「歴史上、最も危険な独裁者のひとり」として世界中で知られています。彼の行動は、多くの命を奪い、自由や人権をふみにじったものでした。そのため、学校の教科書でも「反面教師（はんめんきょうし）」として扱われることが多いです。
歴史を学ぶ意味は、過去の失敗から学ぶことにあります。「なぜこんなことが起きたのか」「どうすれば繰り返さないで済むのか」を知ることが、未来をつくるカギになるのです。
ヒトラーのような独裁者が生まれないようにするためにも、民主主義や人権の大切さを学ぶことが大切です。今の平和な社会が、どれだけ大事なものかを考えさせられる歴史的な人物だと言えるでしょう。
総括：ヒトラーは何した人か簡単に解説まとめ
最後に、本記事のまとめを残しておきます。
- ヒトラーはナチスのリーダーであり、ドイツの独裁者として知られる人物。
- 世界恐慌の混乱を利用して国民の支持を集め、1933年に首相となり独裁体制を築いた。
- ユダヤ人などを迫害し、約600万人がホロコーストで命を奪われた。
- ポーランド侵攻をきっかけに第二次世界大戦を始め、ドイツやヨーロッパに大きな被害をもたらした。
- 教育・宣伝・検閲を通じて、国民の思想をコントロールした。
- 経済政策ではアウトバーン建設や失業対策を行い、一時的に支持を集めた。
- 戦争によって多くの国と人々を苦しめ、戦後はドイツが分断される原因となった。
- 大衆の不安や情報統制を利用して人気を得ていた。
- 現在も「危険な独裁者」として教科書などで語られ、歴史教育での重要な題材となっている。